Формувальне оцінювання
Можна виділити два типи оцінювання - підсумкове і формувальне (внутрішнє). При проведенні підсумкового оцінювання ми виставляємо оцінки за виконану роботу. Формувальне оцінювання дозволяє нам зрозуміти, наскільки добре учні засвоїли матеріал, і, при необхідності, внести зміни в ході заняття.
Підсумкове оцінювання застосовується дуже широко, внутрішнє - набагато рідше, хоча воно є не менш важливим. Для проведення поточного оцінювання можна використовувати різні інструменти. Можна провести тести, як звичайні, на папері, так і онлайн, усно опитати учнів, або поспостерігати за учнями в процесі роботи в парах і групах. А можна використовувати нові технології, наприклад, пульти для голосування, за допомогою яких учні можуть вибирати правильну відповідь.
Можна також скористатися безкоштовними онлайн-сервісами, які мають всі ті ж можливості, що і пульти для голосування, але при цьому не вимагають закупівлі і установки устаткування. Працюють вони в такий спосіб: викладач демонструє питання на своєму моніторі, а учні відповідають, використовуючи мобільні пристрої. Результати з'являються на моніторі викладача.
Для використання багатьох перерахованих нижче інструментів потрібно високошвидкісний доступ в Інтернет. Для того, щоб знизити навантаження на мережу, можна організувати роботу так, щоб групи учнів відповідали за допомогою одного пристрою.
Як використовувати мобільні опитування в навчанні?
Для проведення поточного оцінювання.
Для повторення матеріалу в ігровій формі перед підсумковим оцінюванням.
Щоб з'ясувати точку зору учнів на різні шкільні події та заходи.
Попросити учнів придумати власні питання і тести, які можна використовувати в системах мобільних опитувань.
..1 Формувальне оцінювання дозволяє вчителеві: чітко сформулювати освітній результат, який підлягає формуванню та оцінці в кожному конкретному випадку, і організувати відповідно до цього свою роботу; зробити учня суб'єктом освітньої та оціночної діяльності.2 Формувальне (внутрішнє) оцінювання націлене на визначення індивідуальних досягнень кожного учня і не передбачає порівняння результатів з іншими учнями, а лише зі своїми попередніми результатами. Формувальним даний вид оцінювання називається тому, що оцінка орієнтована на конкретного учня, покликана виявити прогалини в освоєнні учнем елементу змісту освіти з тим, щоб корегувати їх.3 Формувальне оцінювання - має місце в тих випадках, коли учні аналізують свій процес навчання в ході роботи над навчальним матеріалом
